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高中英语新课改强调课堂教学应改变学生接受学习、死记硬背、题海战术等应试教育的学习方法，优化高中生的学习方式，英语教师应真正走进新课程、实现新课改，不断改革和优化教学方法。英语课堂教学中关注“首因效应”，即在整个教学过程或每个环节的开始，先入为主，引发学生兴趣，达成教学目标。
聚焦英语课堂关注“首因效应”
【摘 要】
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高中英语新课改强调课堂教学应改变学生接受学习、死记硬背、题海战术等应试教育的学习方法，优化高中生的学习方式，英语教师应真正走进新课程、实现新课改，不断改革和优化教学方
【机 构】
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江苏淮安车桥中学
【出 处】
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语数外学习（高中英语教学）
【发表日期】
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2014年2期
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