【摘 要】
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针对高职学生的情况,在教学管理中采用激励和赏识教育,激励学生主动参与知识和技能的学习,切实提高教学质量,已经成为高职教育教学改革的基本方向。激励是一种激发人的行为动
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针对高职学生的情况,在教学管理中采用激励和赏识教育,激励学生主动参与知识和技能的学习,切实提高教学质量,已经成为高职教育教学改革的基本方向。激励是一种激发人的行为动机使其产生积极行为的心理过程。激励教育的方法主要有目标激励、信任激励、职务激励、情感激励、榜样激励、环境激励等。在进行激励教育的过程中,要有系统思维,各种激励方法要综合运用,才能取得事半功倍的效果。
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