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<正>在自闭症儿童的沟通教学中,传统的沟通训练的都致力于在隔离的情境中训练儿童的语言,忽视儿童在真实的情境中来使用语言,虽然训练之后,儿童的语言能力增加了,但却无法用来与人沟通。而自然情境教学则注重引发儿童的兴趣和动机,强调
自然情境教学在自闭症儿童沟通教学中的应用
【摘 要】
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<正>在自闭症儿童的沟通教学中,传统的沟通训练的都致力于在隔离的情境中训练儿童的语言,忽视儿童在真实的情境中来使用语言,虽然训练之后,儿童的语言能力增加了,但却无法用
【机 构】
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重庆师范大学特教学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2007年10期
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