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摘要：农村留守儿童是近年来经济发展转型时期产生的一个特殊的群体。随着我国经济的不断发展，东西部、中东部以及南北方的人口出现大规模的流动。大多数农民走出农村成为大城市中的一名务工人员，而他们的孩子普遍都是留在农村交由爷爷奶奶抚养成为留守儿童。这些农村留守儿童在成长过程中缺少父母的陪伴关爱，及其容易在价值观方面产生偏差，出现一些人格问题。甚至有些人格问题而走上违法犯罪的道路造成无法挽回的后果。农村留守儿童的健康人格问题日趋严重，必须要引起社会的重视。本文主要分析农村留守儿童人格问题产生的原因及提出解决农村留守儿童健康人格问题的策略。
关键词：农村;留守儿童;健康人格;培养
农村留守儿童的发展状况关系到我国农村的发展还关系到社会甚至国家的发展。儿童教育是整个教育事业的基础，儿童健康人格的教育是提高人口素质的重要环节。根据联合国的相关条文规定，儿童是指十八岁以下的任何人。在此年龄阶段，他们的思想、智力、品格、体魄等都具有很大的可塑性。在这个阶段的健康人格的培养也是很重要的。农村留守儿童健康人格问题是多方面作用的结果，同样也就需要多方面的合作来解决农村留守儿童的人格问题，需要个人、家庭、学校以及社会等多方的共同努力。
一、农村留守儿童人格问题产生的原因
（一）个人方面
儿童身心发展还不太成熟，易受当前不良思想的影响。尤其是当下经济发展，网络的普及，儿童思想易受网上不良思想的影响。尤其又是农村留守儿童，缺少父母的情感关爱，在感情上的空虚就容易产生一些隐性的心理问题，从而影响儿童健康人格的形成。大多数留守儿童内心敏感，在日常生活中容易思想反应过度而形成偏激的性格，一旦有不符合自己内心想法的时候就容易做出一些极端的事情。
（二）家庭方面
在父母外出务工之后，照顾孩子的重任自然也就落在了爷爷奶奶的身上。爷爷奶奶一辈的人绝大多数尤其是在农村几乎都是文盲半文盲的状态，知识水平有限，而且一些思想还是比较传统，甚至有些还是存在重男轻女的思想。他们对于孩子的照顾只是在生活上的饮食起居的照顾，无法给这些留守儿童在知识方面的照顾。有些爷爷奶奶自身身体状况也不太好，所能教育孩子的方面也是有限的。除了這些外，父母也是有很大的失误。大多数外出的父母都觉得，我在外面打工赚钱，孩子在家有爷爷奶奶带着，每月给钱就好了。这是一种及其错误的思想，忽视孩子在精神方面的需求，只会一味的给与物质。
（三）学校方面
一直以来我国的教育资源的分配都是及其不均衡的，教育资源大多都是倾向于城市以及一些重点中小学，因而造成农村教育资源落后。九年义务教育的普及使得贫困农村的儿童有更大的上学机会，农村留守儿童大多数的交往学习时间也都是在学校。但是，由于教育资源分配的不均衡，农村学校教育设备落后，教资力量薄弱，留守儿童在学校学习有限。并且学校教师大多知识重视知识的传输不重视学生在心理人格方面的教育，对留守儿童的思想健康教育可以说是没有的。
二、如何培养农村留守儿童健康人格
（一）重视家庭教育
家长是孩子的第一位老师，家庭环境是影响孩子健康人格的一个重要因素，所以要培养农村留守儿童的健康人格就应该要从家庭抓起。首先，家长应该要改变观念，孩子成长不应该只是身体上的成长，还要是精神心理上人格上的成长。父母因为家庭生计的原因外出务工很难有大的改变，但是家长在外的时候还是应该要多关心孩子，给与孩子一些精神上的关心，不要把对孩子的爱仅定义在金钱上。父母要关心孩子在思想，健康，意识等多个方面的关心，不要把孩子放在爷爷奶奶身边而不管不顾放纵他们。其次，在监护人方面，尽量选择一方外出一方留在家中照顾孩子。爷爷奶奶辈的精力有限，思想也是过于保守。是在不行也可以找信得过的亲戚照看，不仅要关心学习还要关心心理方面。
（二）学校要重视农村留守儿童教育
第一，学校要建立专门的留守儿童心理疏导室。健康人格的培养不是一朝一夕的事情，是一个长期的过程。建立心理疏导室时时关注孩子等我健康人格，在孩子出现问题的时候及时对孩子进行辅导。第二，提高学校的师资力量。在孩子的思想品德教育方面要尤其重视，要有专门的思想政治教育教师。专业的思想政治教师可以在传授学生知识的同时给与学生在价值观、人生观方面给与正确的引导，树立健康的价值观念，促进健康人格的培养。第三，对于农村留守儿童要给以一定的关爱。留守儿童在心理方面本来就是有些敏感的，教师在日常教学时就应该要更多的关注留守儿童的心理状况，要多关心留守儿童。
（三）政府要加强对留守儿童发展的指导
首先，建立留守儿童帮扶机制。留守儿童本来就是一个特殊的弱势群体，政府部门就应该要在机制建设中设立专门的有关留守儿童的部门。对留守儿童进行一个帮扶，不仅是在物质方面还可以是在精神上的人文关怀。其次，将户籍制度落到实处。父母为了生活而进城务工，想把孩子放在身边教育，但由于户籍方面的原因无法上学，造成大量的留守儿童。所以应该要把户籍制度落到实处，解决好孩子落户的问题，让家长跟孩子可以一起生活。最后，也是最重要的是要加快发展农村经济。农民工外出打工最重要的原因就是因为家乡经济落后，无法满足生活。政府大力发展农村经济，缩小城乡差距，让农村富起来。
三、结语
农村留守儿童健康人格问题是当今农村建设的一个重点。我国目前大部分还都是农村人，农村的发展关系到多个方面的发展，留守儿童又是农村发展的一个难点。经济迅速发展的今天更应该要关注农村问题，关注农村留守儿童，关注农村留守儿童的健康人格。要家庭、学校、政府等多个方面的共同配合，为农村留守儿童的健康人格身体力行。
参考文献：
[1]李宝峰.农村“留守子女”的心理健康问题及其干预[J].教育探索，2014（12）.
注：本文系课题“加强图书馆建设与应用，促进农村留守儿童健康人格培养的研究”（课题编号：XJKO15BZ004）研究成果。
关键词：农村;留守儿童;健康人格;培养
农村留守儿童的发展状况关系到我国农村的发展还关系到社会甚至国家的发展。儿童教育是整个教育事业的基础，儿童健康人格的教育是提高人口素质的重要环节。根据联合国的相关条文规定，儿童是指十八岁以下的任何人。在此年龄阶段，他们的思想、智力、品格、体魄等都具有很大的可塑性。在这个阶段的健康人格的培养也是很重要的。农村留守儿童健康人格问题是多方面作用的结果，同样也就需要多方面的合作来解决农村留守儿童的人格问题，需要个人、家庭、学校以及社会等多方的共同努力。
一、农村留守儿童人格问题产生的原因
（一）个人方面
儿童身心发展还不太成熟，易受当前不良思想的影响。尤其是当下经济发展，网络的普及，儿童思想易受网上不良思想的影响。尤其又是农村留守儿童，缺少父母的情感关爱，在感情上的空虚就容易产生一些隐性的心理问题，从而影响儿童健康人格的形成。大多数留守儿童内心敏感，在日常生活中容易思想反应过度而形成偏激的性格，一旦有不符合自己内心想法的时候就容易做出一些极端的事情。
（二）家庭方面
在父母外出务工之后，照顾孩子的重任自然也就落在了爷爷奶奶的身上。爷爷奶奶一辈的人绝大多数尤其是在农村几乎都是文盲半文盲的状态，知识水平有限，而且一些思想还是比较传统，甚至有些还是存在重男轻女的思想。他们对于孩子的照顾只是在生活上的饮食起居的照顾，无法给这些留守儿童在知识方面的照顾。有些爷爷奶奶自身身体状况也不太好，所能教育孩子的方面也是有限的。除了這些外，父母也是有很大的失误。大多数外出的父母都觉得，我在外面打工赚钱，孩子在家有爷爷奶奶带着，每月给钱就好了。这是一种及其错误的思想，忽视孩子在精神方面的需求，只会一味的给与物质。
（三）学校方面
一直以来我国的教育资源的分配都是及其不均衡的，教育资源大多都是倾向于城市以及一些重点中小学，因而造成农村教育资源落后。九年义务教育的普及使得贫困农村的儿童有更大的上学机会，农村留守儿童大多数的交往学习时间也都是在学校。但是，由于教育资源分配的不均衡，农村学校教育设备落后，教资力量薄弱，留守儿童在学校学习有限。并且学校教师大多知识重视知识的传输不重视学生在心理人格方面的教育，对留守儿童的思想健康教育可以说是没有的。
二、如何培养农村留守儿童健康人格
（一）重视家庭教育
家长是孩子的第一位老师，家庭环境是影响孩子健康人格的一个重要因素，所以要培养农村留守儿童的健康人格就应该要从家庭抓起。首先，家长应该要改变观念，孩子成长不应该只是身体上的成长，还要是精神心理上人格上的成长。父母因为家庭生计的原因外出务工很难有大的改变，但是家长在外的时候还是应该要多关心孩子，给与孩子一些精神上的关心，不要把对孩子的爱仅定义在金钱上。父母要关心孩子在思想，健康，意识等多个方面的关心，不要把孩子放在爷爷奶奶身边而不管不顾放纵他们。其次，在监护人方面，尽量选择一方外出一方留在家中照顾孩子。爷爷奶奶辈的精力有限，思想也是过于保守。是在不行也可以找信得过的亲戚照看，不仅要关心学习还要关心心理方面。
（二）学校要重视农村留守儿童教育
第一，学校要建立专门的留守儿童心理疏导室。健康人格的培养不是一朝一夕的事情，是一个长期的过程。建立心理疏导室时时关注孩子等我健康人格，在孩子出现问题的时候及时对孩子进行辅导。第二，提高学校的师资力量。在孩子的思想品德教育方面要尤其重视，要有专门的思想政治教育教师。专业的思想政治教师可以在传授学生知识的同时给与学生在价值观、人生观方面给与正确的引导，树立健康的价值观念，促进健康人格的培养。第三，对于农村留守儿童要给以一定的关爱。留守儿童在心理方面本来就是有些敏感的，教师在日常教学时就应该要更多的关注留守儿童的心理状况，要多关心留守儿童。
（三）政府要加强对留守儿童发展的指导
首先，建立留守儿童帮扶机制。留守儿童本来就是一个特殊的弱势群体，政府部门就应该要在机制建设中设立专门的有关留守儿童的部门。对留守儿童进行一个帮扶，不仅是在物质方面还可以是在精神上的人文关怀。其次，将户籍制度落到实处。父母为了生活而进城务工，想把孩子放在身边教育，但由于户籍方面的原因无法上学，造成大量的留守儿童。所以应该要把户籍制度落到实处，解决好孩子落户的问题，让家长跟孩子可以一起生活。最后，也是最重要的是要加快发展农村经济。农民工外出打工最重要的原因就是因为家乡经济落后，无法满足生活。政府大力发展农村经济，缩小城乡差距，让农村富起来。
三、结语
农村留守儿童健康人格问题是当今农村建设的一个重点。我国目前大部分还都是农村人，农村的发展关系到多个方面的发展，留守儿童又是农村发展的一个难点。经济迅速发展的今天更应该要关注农村问题，关注农村留守儿童，关注农村留守儿童的健康人格。要家庭、学校、政府等多个方面的共同配合，为农村留守儿童的健康人格身体力行。
参考文献：
[1]李宝峰.农村“留守子女”的心理健康问题及其干预[J].教育探索，2014（12）.
注：本文系课题“加强图书馆建设与应用，促进农村留守儿童健康人格培养的研究”（课题编号：XJKO15BZ004）研究成果。