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我从事美术教学工作已有二十个年头,刚开始对书法也就略知一二,从来没有把心思放在这方面。真正接触书法,是学校开设了一个书法兴趣班,当时没有专职的书法教师,学校决定让我来担任。在书法兴趣班的教学中,我也仅仅局限于对颜体、柳体、欧体的认识,片面认为,只有它们是可以拿来学习的,其他字体都只是用来欣赏的,高高在上的,以我现有的水平是很难理解,也不能领悟的。
2014年,可以说是我书法学习上的一个转折点。当时学校大力弘扬“沈周文化”,推动了山水画和书法的教学。为了提升自身的书法专业素养,我参加了苏州市教育学会书法专业委员会举办的苏州市中小学教师书法培训班,这让我对书法有了全新的认识,心里豁然开朗。在王浩、庆旭两位会长的悉心指导下,我对各个时期书法大家、名碑、名帖,有了深入的了解,并进行了深入的研究与反复的练习。在研習的过程中,我几次都想放弃,特别是写字写得肩膀酸的时候,写着写着心里就开始毛躁起来。这样的状态在开始写字时,时常发生,练到中期就渐渐少了,现在我是每天都要写几幅字,不写感觉空荡荡的。也是在这练习的过程中,我确立了方向,主攻小楷。我先后临习了魏晋、隋唐、宋代、明代的小楷名帖,从结构到笔法、章法、墨法上打磨,我的字有了很大的进步,我也更加有信心了。除了小楷的练习,我还在硬笔书法上下了功夫,我把很多学习软笔书法的心得用在了硬笔书法上,这让我的硬笔书法得到了很大的提升。
我将本着对书法的热爱,踏踏实实写下去,并将我对书法的领悟教授给孩子们,让他们将书法艺术传承、发扬下去。
(胡蔺,现任职于苏州市相城区阳澄湖镇湘城小学。江苏省硬笔书法家协会会员,中国书法教育协会会员,曾获苏州市教师现场书法比赛一等奖,“《七彩语文》杯”江苏省首届中小学教师正书书法比赛硬笔组一等奖。2015年被评为书法教育先进工作者)
2014年,可以说是我书法学习上的一个转折点。当时学校大力弘扬“沈周文化”,推动了山水画和书法的教学。为了提升自身的书法专业素养,我参加了苏州市教育学会书法专业委员会举办的苏州市中小学教师书法培训班,这让我对书法有了全新的认识,心里豁然开朗。在王浩、庆旭两位会长的悉心指导下,我对各个时期书法大家、名碑、名帖,有了深入的了解,并进行了深入的研究与反复的练习。在研習的过程中,我几次都想放弃,特别是写字写得肩膀酸的时候,写着写着心里就开始毛躁起来。这样的状态在开始写字时,时常发生,练到中期就渐渐少了,现在我是每天都要写几幅字,不写感觉空荡荡的。也是在这练习的过程中,我确立了方向,主攻小楷。我先后临习了魏晋、隋唐、宋代、明代的小楷名帖,从结构到笔法、章法、墨法上打磨,我的字有了很大的进步,我也更加有信心了。除了小楷的练习,我还在硬笔书法上下了功夫,我把很多学习软笔书法的心得用在了硬笔书法上,这让我的硬笔书法得到了很大的提升。
我将本着对书法的热爱,踏踏实实写下去,并将我对书法的领悟教授给孩子们,让他们将书法艺术传承、发扬下去。
(胡蔺,现任职于苏州市相城区阳澄湖镇湘城小学。江苏省硬笔书法家协会会员,中国书法教育协会会员,曾获苏州市教师现场书法比赛一等奖,“《七彩语文》杯”江苏省首届中小学教师正书书法比赛硬笔组一等奖。2015年被评为书法教育先进工作者)