【摘 要】
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育人是英语教育的根本使命,是英语学科教学的根本价值,也是英语教师的根本职责。小学生年龄小、可塑性强,在小学英语学科教学中贯彻育人理念具有事半功倍之效。结合湘少版四
【机 构】
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湖南第一师范学院公共外语教学部,世翰大学
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“学科核心素养导向下小学英语教师的身份建构与实证研究”(XJK18BJC004),湖南省普通高校教学改革研究项目“指向学科核心素养的大学英语教学模式研究与实践”(2017-556)
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育人是英语教育的根本使命,是英语学科教学的根本价值,也是英语教师的根本职责。小学生年龄小、可塑性强,在小学英语学科教学中贯彻育人理念具有事半功倍之效。结合湘少版四年级下册英语教材的教学案例,提出英语教师可在英语学科知识的传授中“育其知”、在英语学科技能的培养中“育其能”、在英语学科活动的指导中“育其行”、在英语学科思想的引领中“育其心”,以及在英语学科文化的锻造中“育其根”。五个策略既层层递进,又相辅相成,都以育人为价值取向和追求目标,共同构成了小学英语学科教学的全过程。
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