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音乐教育把那些高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式。其蕴含的政治思想内容,伦理道德内涵,均使中学生在提高音乐审美感受,表现力的同时,心灵得以净化,道德情操得以升华,完善人格达到崇高的精神境界。
怎样在中学音乐课堂教学中获得真善美
【摘 要】
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音乐教育把那些高度发展的社会理性转化为生动、直观的感性形式。其蕴含的政治思想内容,伦理道德内涵,均使中学生在提高音乐审美感受,表现力的同时,心灵得以净化,道德情操得
【机 构】
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广东省中山市黄圃镇中学
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2016年06期
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