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本文试图从寻找解决学生对习作“厌写”的策略层面,就一个主要方面略谈体会,与同行交流.
六年级习作教学的反思与探索
【摘 要】
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本文试图从寻找解决学生对习作“厌写”的策略层面,就一个主要方面略谈体会,与同行交流.
【机 构】
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江苏省灌云实验小学,江苏,灌云,222200
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2008年7期
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