论文部分内容阅读
<正>王明珂先生的《羌在汉藏之间——一个华夏边缘的历史人类学研究》一书,在其所著《华夏边缘》一书的基础上,以羌族为实例,从族群边缘的观点出发,系统阐述了他对民族、社会集体记忆与结构性失忆、族群认同,以及相关的历史文本及表
民族历史学研究的一股清风——王明珂《羌在汉藏之间——一个华夏边缘的历史人类学研究》读后
【摘 要】
：
<正>王明珂先生的《羌在汉藏之间——一个华夏边缘的历史人类学研究》一书,在其所著《华夏边缘》一书的基础上,以羌族为实例,从族群边缘的观点出发,系统阐述了他对民族、社会
【机 构】
：
中国藏学研究中心,
【出 处】
：
西北民族论丛
【发表日期】
：
2008年00期
其他文献
<正>1.对当前形势的认识我国的标准化工作,40多年来在计划经济体制下已经形成了一整套的运行机制.随着社会主义市场经济的建立,这套运行机制已不再适应经济发展的需要,有的甚
目的研究特布他林与布地奈德联合雾化吸入治疗慢性支气管炎急性发作的临床效果。方法将我院2018年1月~2019年10月68例慢性支气管炎急性发作期患者分为两组,每组34例。对照组
随着排球技战术的发展和规则的改变,场上各个位置的分工更加明确,要求运动员掌握技术的全面性和稳定性。“中间加压,两边拉开”的技战术潮流,更要求运动员技术的精细度。本文
随着社会的发展,对于技术人才的需求不断增加,刺激了高职院校的迅速发展。高职院校在办学模式上,与传统的本科院校有所不同,对于人才培养的目标也各有侧重,在技术人才短缺的
王明珂教授是台湾中央研究院历史语言研究所著名的从事对华夏及其边缘人群研究的历史及人类学者。从1997年第一本学术专著《华夏边缘》问世之后,到2008年短短的10来年间,又先
本文阐述了ＩＳＯ６０６－１９９４《传动用短节距精密滚子链和链轮》的制度过程及主要内容，对了解ＩＳＯ６０６及正确理解ＧＢ１２４３．１－８３《传动用短节距精密滚子链》等标准有重要的参考价值。
贯彻“三项机制”,认识到位是前提。省、市“三项机制”出台后,我们坚持把“三项机制”作为“两学一做”学习教育的重要内容,采取区委中心组讨论学、科级干部集中学、基层干
报纸
<正>世纪之初,为进一步推进易学与儒学的发展,弘扬传统文化,2005年8月15日至18日,由山东大学易学与中国古代哲学研究中心和青岛市崂山风景区管理委员会联合举办的“易学与儒
思想品课堂主题研究学习是强调立足学科特点，着眼学生学科核心素养培育，落实立德树人的有效教学方式。主题研究学习强调三维目标的整合思考，实现教学内容主题化：以学生生活为主线