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初中数学教学是整个教学体系中十分重要的阶段之一,数学教学有效性直接关系着学生学习效果以及学校教学质量,尤其是在当前课程改革的形势下,提高初中数学教学有效性,使数学教学更能适应时代发展的要求,已经成为初中数学教师面临的重要课题之一。本文结合现阶段我国初中数学教学有效性的相关问题,提出相应的改进策略,希望能够为教师提供可供借鉴的参考,共同提高初中数学教学质量。