【摘 要】
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语文核心素养的提出和具体化让语文教师更应该思考:我们应该构建怎样的课堂,培养学生哪方面的能力才能让学生更好的适应终身发展和社会发展.以核心素养为灯塔,就不怕初中语文
【机 构】
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吉林省长春市九台区春阳中心学校 吉林 长春 130522
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语文核心素养的提出和具体化让语文教师更应该思考:我们应该构建怎样的课堂,培养学生哪方面的能力才能让学生更好的适应终身发展和社会发展.以核心素养为灯塔,就不怕初中语文教学的路远.语文课堂就应该紧紧抓住语言的构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解.运用丰富多变的教学方式,融合发展,提升语文课堂教学的语言艺术魅力、自主学习能力、想象力、创造力、探究合作能力等,培养学生的大语文观和综合运用能力.
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