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迪安兹每天都走一个固定的路线上下班,日子过得忙碌而又平静。
一天晚上,像往常一样,他回家很迟,出了地铁口后准备去一个餐馆吃一点夜宵。然而这一天,他平静的日子突然被打破了。
出了地铁口后没走几步,一个十几岁的持刀少年逼近了他。
“钱!”这个少年说。
迪安兹掏出钱包交给了少年。“钱全在里面,现在归你了。”他说。
少年拿了钱包转身欲走。
“等一等。”迪安兹说,“你穿得太少了,如果你晚上想去抢劫的话,你可以穿上我的外衣御寒。”
少年看着这个遭他打劫的人,不解地问:“你为什么要这样做?”
迪安兹说:“如果你为了一点票子就甘愿冒失去自由的危险,我想你可能太需要这些钱了。也许我还能给你更多的帮助……呃……比如我现在正准备去吃夜宵,如果你想去的话,欢迎你一块儿去。”
少年迟疑了一会儿,然后跟着迪安兹走进了餐馆。见到迪安兹,餐馆经理迎上来打招呼,洗碗工迎上来打招呼,服务员也迎上来打招呼。
在一个包间坐定后,少年问迪安兹:“这里的每一个人都认识你,你是这儿的老板吗?”
“不,我不是老板,只是这儿的常客。”迪安兹答道。
“可是,我发现你对洗碗工也那么客气。”
“难道没有人教过你要善待别人吗?”迪安兹问。
“可是,没有多少人善待过我。”
“那么,你自己善待过别人吗?”迪安兹问。
少年无言以对,或者是不想回答。
结账的时候,迪安兹对少年说:“瞧,我的钱全给了你,所以我想这顿饭该由你请客。当然,如果你把钱包还给我的话,我会很高兴请你吃这顿饭。”
少年毫不犹豫地把钱包还给了迪安兹。迪安兹从钱包里抽出20美元,交给了少年,说:“我想向你买下那把刀。”
少年把刀交给了迪安兹。
迪安兹是一个社会工作者,他常向别人讲述上面这则故事,以阐明社会工作者在帮助弱势群体时应遵循的价值理念——助人自助,即唤起需要帮助的人的自助意识,引导他们不再跪着,启发他们用自己的意志慢慢站起来,让他们自主决策,减少依赖性,增强独立性和自主性,从而从无助走向自助。■
(摘自《青年参考》) (责编 达溪河)
一天晚上,像往常一样,他回家很迟,出了地铁口后准备去一个餐馆吃一点夜宵。然而这一天,他平静的日子突然被打破了。
出了地铁口后没走几步,一个十几岁的持刀少年逼近了他。
“钱!”这个少年说。
迪安兹掏出钱包交给了少年。“钱全在里面,现在归你了。”他说。
少年拿了钱包转身欲走。
“等一等。”迪安兹说,“你穿得太少了,如果你晚上想去抢劫的话,你可以穿上我的外衣御寒。”
少年看着这个遭他打劫的人,不解地问:“你为什么要这样做?”
迪安兹说:“如果你为了一点票子就甘愿冒失去自由的危险,我想你可能太需要这些钱了。也许我还能给你更多的帮助……呃……比如我现在正准备去吃夜宵,如果你想去的话,欢迎你一块儿去。”
少年迟疑了一会儿,然后跟着迪安兹走进了餐馆。见到迪安兹,餐馆经理迎上来打招呼,洗碗工迎上来打招呼,服务员也迎上来打招呼。
在一个包间坐定后,少年问迪安兹:“这里的每一个人都认识你,你是这儿的老板吗?”
“不,我不是老板,只是这儿的常客。”迪安兹答道。
“可是,我发现你对洗碗工也那么客气。”
“难道没有人教过你要善待别人吗?”迪安兹问。
“可是,没有多少人善待过我。”
“那么,你自己善待过别人吗?”迪安兹问。
少年无言以对,或者是不想回答。
结账的时候,迪安兹对少年说:“瞧,我的钱全给了你,所以我想这顿饭该由你请客。当然,如果你把钱包还给我的话,我会很高兴请你吃这顿饭。”
少年毫不犹豫地把钱包还给了迪安兹。迪安兹从钱包里抽出20美元,交给了少年,说:“我想向你买下那把刀。”
少年把刀交给了迪安兹。
迪安兹是一个社会工作者,他常向别人讲述上面这则故事,以阐明社会工作者在帮助弱势群体时应遵循的价值理念——助人自助,即唤起需要帮助的人的自助意识,引导他们不再跪着,启发他们用自己的意志慢慢站起来,让他们自主决策,减少依赖性,增强独立性和自主性,从而从无助走向自助。■
(摘自《青年参考》) (责编 达溪河)