【摘 要】
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<正>图谱作为一种有效的教具,被幼儿园教师大量应用于音乐活动中。作为一种工具,图谱有其独特性和普遍性,独特性在于其灵活、便利,可以形象生动地讲述事件的起因、经过与结果
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<正>图谱作为一种有效的教具,被幼儿园教师大量应用于音乐活动中。作为一种工具,图谱有其独特性和普遍性,独特性在于其灵活、便利,可以形象生动地讲述事件的起因、经过与结果。并且在制作过程中教师不可避免地加入了个人情感,使得图谱具有了人性化的特质。在教育活动中,这种人为加入的感情因素加强了教师与幼儿之间的交流,并且,这种交流是无声的,是自然贯穿的,更易被幼儿喜爱和接受。
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