【摘 要】
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笔者通过观察归类得出:对按规律变换图形的问题,有些可以直接转换成二次函数的问题来解决,尤其对那些归纳猜想能力较差的学生来说会产生事半功倍的效果。如:
Through observ
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笔者通过观察归类得出:对按规律变换图形的问题,有些可以直接转换成二次函数的问题来解决,尤其对那些归纳猜想能力较差的学生来说会产生事半功倍的效果。如:
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