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课堂教学是我国目前学校教学的基本组织形式．教学恬动中师生之间、学生之间有多种方式的组织结构。一堂生动形象。内容丰富的生物课起主导作用的是生物教师．一位生物教师具备怎样的教师观、学生观、师生观，将直接影响到生物教学有效性的提高。那么如何让生物课变的生动有趣？经过几年的摸索，我找到一些方法，介绍如下：