【摘 要】
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党的十八大以来,“立德树人”的成效作为检验学校一切工作的根本标准,融入和贯穿到高等职业教育思想道德、文化知识、社会实践教育的各环节。体育作为高等职业教育中重要组成部分,它的价值体现在提高学生健康水平,精神品质,社会责任感,塑造人格,弘扬民族精神的层面。本文通过对高职院校体育教学改革创新的实践经验,分析立德树人背景下体育教学改革创新的内涵与体育教学改革的联系,围绕提升教师思政素养、“双循环”课程体系
【基金项目】
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2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目,项目编号:ZJGB2019148;
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党的十八大以来,“立德树人”的成效作为检验学校一切工作的根本标准,融入和贯穿到高等职业教育思想道德、文化知识、社会实践教育的各环节。体育作为高等职业教育中重要组成部分,它的价值体现在提高学生健康水平,精神品质,社会责任感,塑造人格,弘扬民族精神的层面。本文通过对高职院校体育教学改革创新的实践经验,分析立德树人背景下体育教学改革创新的内涵与体育教学改革的联系,围绕提升教师思政素养、“双循环”课程体系、“一校多品”、体育竞赛、体育教学信息化进行研究,提出高职院校体育教学改革创新的路径。
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