【摘 要】
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随着高校教育的逐步普及,中职学校生源质量逐年下降,学生层次参差不齐,如何搞好中职学生管理工作,达到管理育人的目的,是摆在职教工作者面前的一个新课题。文章改变对中职学
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随着高校教育的逐步普及,中职学校生源质量逐年下降,学生层次参差不齐,如何搞好中职学生管理工作,达到管理育人的目的,是摆在职教工作者面前的一个新课题。文章改变对中职学生已有现状的认识,基于培养技能应用型人才的中职培养目标,重新分析学生的现状,提出了中职学生管理的新思路。职业教育进入黄金时期,多项有利于中职教育的政策得到实施,大量学生涌入中职校园,中职学生的管理难度逐渐增大。笔者在实际工作中发现,学生管理人员不缺方法、手段,学生管理工作的成效往往决定于严格和放松两种状态的实施尺度。
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