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本研究探讨了人际关系困扰与大一学生生命意义感的关系,采用人际关系困扰诊断和生命意义量表对320名大一学生追踪调查,采用交叉滞后分析二者的关系。结果显示:(1)两学期过后,大一新生的人际关系困扰得分水平显著降低,生命意义感得分水平未发生显著性变化;(2)交际困扰可以显著负向预测生命意义体验,交谈、异性困扰可以边缘显著负向预测生命意义体验。人际关系困扰是生命意义体验的前因变量,生命意义寻求有待进一步研究。