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小学文言文教学，是为了要让学生初步感受文言文的特点，不要有畏难情绪，所以教学时把握读，在读中合作、探究、积累。小组合作学习下，读通读懂，感悟，熟读成诵，并适当拓展阅读，发挥学生的主体性、积极性，激发学习文言文的兴趣。
谈小学文言文教学的“五合作”
【摘 要】
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小学文言文教学，是为了要让学生初步感受文言文的特点，不要有畏难情绪，所以教学时把握读，在读中合作、探究、积累。小组合作学习下，读通读懂，感悟，熟读成诵，并适当拓展阅读，发挥学生的
【机 构】
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福建省厦门市钟宅民族小学
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年6期
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