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'知之者不如好之者,好之者不如乐之者.'这一道理启示我们:数学教学必须采取巧妙新颖的引趣法,引起学生学习数学的兴趣,激发他们学习的主动性和积极性.根据小学生的'四好'心理特点,综合而灵活地变换各种教学方法,不但可以活跃课堂气氛,还可以提高学生的学习兴趣,进而终提高教学质量,收到理想的教学效果.
谈'四好'心理在教学中的巧用
【摘 要】
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'知之者不如好之者,好之者不如乐之者.'这一道理启示我们:数学教学必须采取巧妙新颖的引趣法,引起学生学习数学的兴趣,激发他们学习的主动性和积极性.根据小学生的&#
【机 构】
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广东省深圳市龙岗区坪地街道中心小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年26期
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