如果，我能再做一回小学生
　　我要多荡几次秋千
　　多玩几次跷跷板
　　我要去感受秋千的荡漾
　　感受像鸟儿一样长出翅膀，快乐飞翔
　　我要再去感受童年的欢笑
　　乘着童年的梦想，扬帆远航
　　
　　如果，我能再做一回小学生
　　我要尽力感受同学的友情
　　感受老师那春雨般的爱
　　我多想往老师的办公桌上多放一个鲜红的苹果
　　让甜蜜，留在老师的心窝
　　让欢笑，挂在我们的脸上
　　
　　如果，我能再做一回小学生
　　我要再去触摸母校的每一棵树木
　　嗅着母校里的每一个花朵的芬芳
　　再去攀登一回那“高耸的”假山
　　去想象母校精彩的明天
　　去回顾母校美好的昨天
　　让今天的幸福永驻微笑的脸庞
　　
　　如果，我能再做一回小学生
　　我会在河里多捉几次鱼
　　把欢蹦乱跳的鱼儿和那金灿灿的太阳光芒带回家
　　让它们在盆子里游得自由欢畅
　　我会多去山里拾几趟栗子采几次蘑菇
　　让栗子的梦在心头徜徉
　　让蘑菇的花伞替我挡风挡雨
　　让大自然变成我欢乐的天堂
　　
　　如果，我能再做一回小学生
　　我会……
　　
　　山东省平邑县兴蒙学校六（8）班 孙享阳
　　
　　思维亮点：
　　用诗歌形式表现同一种情怀，别具一格。一段文字就是一串快乐的足迹，一份不舍的心情，流畅的文字就像叮咚的泉水流过读者的心田。
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