【摘 要】
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针对城市地下工程活动引起的不良地质现象 :地面沉降、地面塌陷、斜坡破坏、地下水的不良作用和地下水的污染等因素对城市环境的影响 ,提出其防治措施
In view of the adver
【机 构】
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许昌勘测设计研究院!河南许昌461000,郑州工业大学水利及环境工程学院!河南郑州450002,河南省水利勘测设计院!河南郑州450008,河南省交通厅!河南郑州450000
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针对城市地下工程活动引起的不良地质现象 :地面沉降、地面塌陷、斜坡破坏、地下水的不良作用和地下水的污染等因素对城市环境的影响 ,提出其防治措施
In view of the adverse geological phenomena caused by urban underground engineering activities, such as land subsidence, ground subsidence, slope damage, the adverse effects of groundwater and groundwater pollution on the urban environment, put forward their prevention measures
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目的: 对比不同Durie—Salmon(D—S)分期多发性骨髓瘤(multiple myeloma，MM)患者的IL—6水平，并对IL—6与D—S分期及相关指标进行分析，探讨IL—6在判断多发性骨髓瘤(MM)患者
长期以来，“分层教学”在教育界中被奉为“因材施教”的圭臬，许多学校逐渐实施。对于“‘分层教学’能有效地提高学生的学习成绩”这样的观点，相信并不会有很多人反对。但是，在对“分层教学”的一片叫好声中，我们却不得不认真看待和理性思考“分层教学”背后的深层问题。 首先，我們需要厘清“分层教学”的合理性。我们都知道，学生是有差异的个体，传统“齐步走”的教学模式和标准化的教学方法，显然已经无法满足学生个体之
2016年12月，“省百千万工程”高中理科名教师培养对象在台湾进行了为期15天的教育之旅，一路观察，实践参与，感悟体验，讨论比较，且行且思。台湾教育强调适性教学，即以学生为中心，配合学生个别差异与需求，考虑学生背景知识、学习准备度、学习兴趣、学习能力、学习风格、语言、性别和文化等因素，从教材内容、教学过程、结果评量与课堂环境等四个方面进行调整，或提供替代的选择方案，以满足所有学生需求。台湾高中以多
时代飞速发展，新课程改革呼唤具有自我教学风格的教师。但教学风格并不是与生俱来的，其形成阶段与书法学习如出一辙，可用“三意”概述，即刻意模仿、有意表达、创意发挥三个阶段。 第一阶段：刻意模仿，“描红”里感受魅力 教师提炼教学风格不能邯郸学步，也不能朝秦暮楚；既要泛观博取，也要熟读精思，才能独辟蹊径。 选对“帖”。阅课宜多，描课宜精。我们学习书法，倡导遍阅百家，但更要精选古帖名帖临摹；同样，在教
随着社会的转型、产业的升级、信息技术的井喷，人们的生活节奏变得愈来愈快、工作压力变得愈来愈大；在物欲横流、思潮起伏、竞争加剧的大背景下，人们的目光变得“近视”，观念快速嬗变；频繁上演的“炒作”，不断涌现的“网红”，急功近利的“成功”，使社会日益喧嚣，让人心越发浮躁…… “教育即生活，学校即社会。”学校不可能自设“防火墙”与社会“隔离”。社会的喧嚣与人心的浮躁会“传染”到学校，尤其在信息化浪潮的侵
关于教育的类比很多，我最为欣赏的当属农耕说，教育与农业实在拥有太多相似之处。 首先，生长是生命的必然姿态。那一年，我从同事那里要来几段绿萝，回家后埋在花盆里。此前，同事为我描绘了一幅关于绿萝的生机盎然如瀑布般的景象，我便怦然心动。“剪成几段后埋到土里，再时常浇点水，很容易成活的。”她说。然而，好景不长，不久，几株枝条上的叶子就枯黄了，拔出后发现埋入土里的部分已经腐烂。就这样，一段日子过后，花盆里
咨询落不到实处,方案得不到实施,正是许多咨询项目失败的根源。
The lack of consultation and the lack of implementation of the program are the root causes of the ma
(1)死苗原因①苗床选择不当。选用PH值在7.0以上地块,给立枯病菌创造了适宜的侵染环境。②施肥不当,一是底肥不均匀,有机肥未腐熟,下扎秧根触及肥团,被灼伤,生理失水死苗;二
目的：本试验研究国产头孢呋辛在7名不同肾功能阶段慢性肾脏病患者的药代动力学。 方法：患者根据CKD分期分成两组(2—3期为第一组；4—5期为第二组)，采用高效液相色谱法测定单次
不同品牌水稻型ＢＢ肥比较试验初报游洪卢育典胡有新胡传斌王功湛任厚基余敬孝（奉新县农业局土肥站３３０７００）ＢＢ肥具有养分协调浓度高、比例易调针对强、运输施用简便和肥效长等优点，是今后专