【摘 要】
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为了加强对课题的全过程管理，提高课题研究的针对性和实效性，10月30日，云浮市教育局电教站在罗定市第一中学举办云浮市2020年度教育信息化应用融合创新课题开题培训会。云浮市电教站和罗定电教站负责科研课题的教研员、广东省2020年度教育信息化应用融合创新课题云浮市立项课题主持人、课题组成员等40多人参加了培训会。 会议由罗定市电教站黄荣光副站长主持。会上举行了集中开题，六位广东省教育技术中心202
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为了加强对课题的全过程管理，提高课题研究的针对性和实效性，10月30日，云浮市教育局电教站在罗定市第一中学举办云浮市2020年度教育信息化应用融合创新课题开题培训会。云浮市电教站和罗定电教站负责科研课题的教研员、广东省2020年度教育信息化应用融合创新课题云浮市立项课题主持人、课题组成员等40多人参加了培训会。
会议由罗定市电教站黄荣光副站长主持。会上举行了集中开题，六位广东省教育技术中心2020年度教育信息化应用融合创新课题主持人分别进行了开题汇报。专家组逐一对课题进行点评，要求课题研究目標要明确，必须考虑可行性;研究成果不仅要有经验的总结和观点的归纳，还要有过程性做法的呈现，通过案例、问卷调查等内容外显研究思维的路径和研究行为的轨迹。
随后，市电教站黄金华老师部署了下一阶段课题实施工作，并做了题为《人工智能与学科融合的探究》的报告。报告提出，利用人工智能、机器人、STEM教育、创客教育等新理念、新技术、新媒体，与学科融合的探究须要对每个课题开展研究，融合新媒体新技术，助力高效课堂的构建。
通过这次集中开题与培训结合的活动，课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，明晰了课题研究的思路和操作方法。同时，发挥了典型课题的示范和带动作用，推动了课题研究深入、扎实有效地开展，为云浮市教科研活动注入了新的活力和动力。（云浮市教育局
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