【摘 要】
：
采用溶胶-凝胶法制备了La3+非均匀掺杂的TiO2薄膜. 通过对甲基橙的光催化降解实验来评价催化剂薄膜的催化活性, 结果表明: La3+的掺杂方式对TiO2的催化活性有很大的影响, 采
【机 构】
：
中国科学院广州能源研究所,中国科学院广州能源研究所
论文部分内容阅读
采用溶胶-凝胶法制备了La3+非均匀掺杂的TiO2薄膜. 通过对甲基橙的光催化降解实验来评价催化剂薄膜的催化活性, 结果表明: La3+的掺杂方式对TiO2的催化活性有很大的影响, 采用非均匀掺杂方式可以明显提高TiO2的催化活性, 掺杂浓度以0.5%(原子分数)为最佳. 紫外-可见漫反射光谱显示其吸收带边明显红移;电化学行为表明其光生空穴-电子对的形成能力和分离效率得到提高. 通过比较太阳能光电池异质结的"窗口效应"理论, 初步探讨了La3+非均匀掺杂对TiO2的光催化活性的影响机制
其他文献
柏生是《人民日报》以写人物专访著名的女记者。在她300多万字的新闻作品中，专访是她用得最多、最擅长、也是读者最爱看的新闻文本。柏生在专访写作方面积累了许多宝贵经验。
任务导学法从根本上改变了传统课堂的"灌输式"教学模式,能使学生在自主性探索学习过程中最大限度地发挥主体性作用,故而成为新课标背景下备受重视的教学方法之一。本文结合教
以引进的无角陶赛特羊与滩羊、小尾寒羊和蒙古羊不同杂交组合的后代（F1、F2及F3）为研究对象，采用随机抽样的方法对已培育出的西北肉用绵羊新品种群部分杂交组合生长发育性状以及
本文阐述了目前小学作文教学中存在的两大问题,即"无话可说"和"表达不精彩",并从培养学生语文核心素养的高度来认识问题和解决问题,对语文核心素养和语言建构两个方面进行了
创设教学情境,促进课堂教学活泼多样,提高课堂教学效率,是新课程标准的重要内容之一。结合初中英语的学科特点和初中学生的年龄特点,教师可以探究利用实物创设教学情境,利用
情感的表达是任何一种艺术形式的最终目标。音乐作为一种艺术形式,有其独特的一面。它随时间一样稍纵即逝,却又能表达出世间百态。在小学音乐课堂教学中,如何让学生获得这样
现阶段的教学过程中,学校、家长都十分注重学生的考试成绩,对学生的情感并不会很关注,但是学生缺乏情感交流,比如校园暴力、校园欺凌。这些情形是学生缺乏情感交流的一种外在
利用Giemsa C-带方法对渥丹百合(Lilium concolorSalisb)进行了研究。结果表明:渥丹百合的染色体数目为2n=2x=24,每条染色体上都显示出特征带,带纹的深浅差异明显,其带型公式
本文详细介绍了一种抑制某产品自转的方法.它将其开环控制状态转换为闭环控制状态,使产品时刻处于受控状态.这种方法可广泛、灵活地应用于其它控制系统中.
通过对计算机辅助产品开发相关课程的教学目的以及达到的要求进行深入的研究,注重整体优化和整合,结合学校的具体情况提出了一种新的面向学生创新与实践能力的教学体系,对现有课程结构进行重组,从教材、教学内容、教学方法、上机实验、实习、课程设计、毕业设计等各方面进行改革,可以较好地完成教学任务,同时提高学生综合素质和创新能力。