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新形势新常态下,线上教学普及,这为同课异构实践的形式创新带来了极大发展机遇,而中学初任教师扩充带来一系列教师专业发展问题。通过创新同课异构形式,教师间、学校间、区域间可以整合多种线上资源,通过同课异构新实践提高初任教师业务能力。
新形势新常态下的同课异构:探索中学初任教师专业发展新形式
【摘 要】
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新形势新常态下,线上教学普及,这为同课异构实践的形式创新带来了极大发展机遇,而中学初任教师扩充带来一系列教师专业发展问题。通过创新同课异构形式,教师间、学校间、区域间可以整合多种线上资源,通过同课异构新实践提高初任教师业务能力。
【机 构】
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西安高新一中沣东中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年21期
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