平安教育数字化的创新与实践

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● 基于“管理建在制度上、制度建在流程上、流程建在系统上、系统建在数据上”的平安理念,平安通过基础科技(人工智能、区块链、云计算、大数据)与应用科技(智慧企业、金融科技、智慧城市、医疗科技)交叉、融合,对各个领域进行赋能.平安的大数据与区块链应用赢在“场景为王,攻坚难点”,即拥有丰富的实施场景.目前,其覆盖智能客服、微表情智能审贷、金融行业、医疗健康、市民服务等多个应用场景.
其他文献
我国已建成了世界规模最大的职业教育体系.从职业教育内部看,仍然有两个关键问题没有彻底解决:一是体系问题;二是质量问题.rn职业教育作为一种类型教育,只有以现代职业教育体系为支撑,才能很好地履行历史使命和社会责任.因此,从2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出开展职业本科探索,到2019年《国家职业教育改革实施方案》提出开展职业本科试点,再到2021年全国职业教育大会提出稳步发展本科职业教育,我国现代职业教育体系建设终于实现了突破.随着助推政策的出台,我国职业本科教育将会得到稳步发展.
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● 观大势:未来10年,约有 2.2亿的劳动者将可能变更职业,占劳动者总数的30%, 5160亿工时的工作将被自动化技术取代;到2030年,200万教育工作者可利用数字化平台提供微课,超过9亿人将受益于数字化技术,获得更高质量的教育.可见,数字化在终身学习中发挥着重要作用,具体表现为:数字化推动终身学习发展,引领教育价值、教育形态、学校教学、学校管理变革,提升教育质量.
期刊
必须破除职业教育改革发展的深层次体制机制障碍,切实增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系的步伐.只有真正把职业教育的类型教育理念立起来,做到内提质量、外改形象,着力提升硬实力、强化软实力、增强吸引力、扩大影响力,才能塑造职业教育新生态.
● 自2012年开始,国家开放大学信息化主动求变,确定了“云路端”的信息化建设思路,开启了十年“云上大学”的探索实践.我们建成了多端融合的数字化学习环境,打造了海量学习空间,建设了世界上规模最大的云教室授课系统,拥有服务大规模用户的混合云基础设施.疫情期间变“危”为“机”,发出国内第一张可信电子入学通知书、研发了零接触报名系统、开放了海量资源,开启了学校数字化转型探索.
期刊
● 价值.教育新基建是技术发展和教育发展的必然结果,同时也是疫情防控期间凸显的现实需要.因此,国家高度重视教育新基建,将其作为构建高质量教育体系的重要支撑.教育新基建可为高质量教育体系构建“数字基座”,促进教育数字转型和智能升级.
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● 如何理解区块链?从技术层面理解,区块链是多种技术的组合应用,涉及密码学应用(加密算法、数字签名、隐私传输等)、分布式系统(共识机制、体系构架)、计算机网络(P2P 架构)、数据库以及编程(智能合约)等.这些技术领域陆续产生了很多研究热点与细分方向,均取得了一定的成绩,但目前仍有众多技术难题亟待攻克.
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● “十四五”规划和2035远景目标对职业教育提出了增强适应性、实现高质量发展的新要求.一是要实现三个转变.办学格局由政府举办向政府统筹管理、社会多元参与转变;办学取向由追求规模扩张向追求质量和特色转变;办学模式由参照普通教育向专业特色鲜明的类型教育转变.二是要完善法规制度体系.对标高质量发展,职业教育法规制度体系还有很多需要完善的地方,应尽快推进完善.三是要健全现代职业教育体系.优化同新发展格局相适应的职业教育相关结构,强化中职教育的基础地位,提质培优高职专科教育,稳步发展高职本科教育.健全纵向贯通、横
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教育部职成司下一步将进一步发挥示范作用,以评促建,推动继续教育课程思政高质量发展.一是做好规划设计,强化政策保障.二是加大宣传力度,发挥引领示范.三是强化学科引领,深化内涵建设.
● 习近平总书记指出,“培养什么人”是教育的首要问题.继续教育也要回答这样的问题,我们的根本任务还是培养社会主义的建设者和接班人.思想政治教育实际上是要伴随终身的,这是一个需要继续教育领域各位同仁取得共识的观点.课程思政在继续教育中具有重要意义.
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● 区块链经历了从国家数字化到公有链为主,到联盟链为主,再到数字经济基础设施的发展历程,具有促共享、优流程、降成本、提效率、建体系等应用价值,已被纳入新型基础设施建设.其中,教育服务是以服务事项为核心,通过数据共享和电子证照来优化服务体验.华为在政府实现的证照链,涉及49个政府部门、25万家企业.在整个证照系统里面有协同系统,包括证照共享、证照协同和证照开放.
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