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小学《品德与社会》的教学内容与学生的实际生活和社会现实是密不可分的,这是一门实践性很强的学科。在小学教育教学中占有重要的地位,对于小学生的健康成长有重要意义。在教学实践活动中,教师需要综合性地思考学生的生理和心理特点,根据学生之间的学习差异性实施不同的教学策略或者是教学方法,进而激发学生的学习热情,让学生快乐学习。