【摘 要】
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新课改背景下,对各学科教学模式及学生核心素养提出了更高的要求.在中学道德与法治教学中,需要教师结合学科核心素养要求及学生学习需求、学习特点,不断创新教学模式,提高学
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新课改背景下,对各学科教学模式及学生核心素养提出了更高的要求.在中学道德与法治教学中,需要教师结合学科核心素养要求及学生学习需求、学习特点,不断创新教学模式,提高学生学习兴趣及自主学习能力,促进学生学科综合素养的不断提升.本文基于核心素养的中学道德与法治教学策略进行探究,以期对提高中学道德与法治教学水平有所增益.
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