【摘 要】
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<正> 为了研究天台宗的教义和历史,了解天台宗在佛教史上的地位、作用及其影响,继承佛教文化,使天台宗后继有人,天台宗佛学研究社不久前在天台山国清寺隆重开学。天台宗佛学
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<正> 为了研究天台宗的教义和历史,了解天台宗在佛教史上的地位、作用及其影响,继承佛教文化,使天台宗后继有人,天台宗佛学研究社不久前在天台山国清寺隆重开学。天台宗佛学研究社成立于1940年,至今有四十多年的历史,在“文革”期间停办。重新恢复的佛学研究社,由天台山国清寺方丈唯觉法师主持,聘请苏州西园寺、杭州灵隐寺及本山的四位法师担任讲师。目前该社有正式学员十六人,旁听生五人。学员主要
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在提倡和谐社会的时代，我们更注重以人为本，强调人文教育。语文阅读教学也是如此，笔者在这方面也积累了一些认识与做法。在当今时代，要提高课堂教学的质量，要全面实施素质教育，我认为就要让语文阅读教学闪耀人文色彩。 根据《语文课程标准》对语文教学人文性的诠释：语文教育的人文性，主要体现在尊重个性的健康发展，情感的熏陶、内心的体验，看重想象、直觉和创造性。笔者认为：一要积极地为学生创设环境，让学生得到人类