全麻下纳曲酮快速阿片类脱毒前后血清检验结果分析

来源 :广东医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hobbysh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察海洛因依赖患者在氯胺酮静脉全身麻醉下纳曲酮快速阿片类脱毒(ROD)治疗前后血清吗啡含量、肝功能指标、肾功能指标、心功能指标、离子浓度、血脂、血糖、血淀粉酶、补体、免疫球蛋白、C反应蛋白等42个项目检验结果的变化,以探讨ROD治疗对机体代谢的影响.方法在全身麻醉下,从胃管中分3次加入50 mg纳曲酮进行快速脱毒;采集60例志愿接受ROD治疗的海洛因依赖者治疗前与治疗后24 h静脉血各3 ml分离血清作测试用.结果 ROD治疗后海洛因依赖患者血液吗啡含量(13.9±8.07) μg/L,明显
其他文献
高中语文是培养思维能力的基础课,是实施素质教育的主渠道之一。教师把创新精神的培养作为教学的灵魂,以其创造性的“教”来诱发学生创造性的“学”,具体表现在语文教学中就是要求新颖出彩,不落窠臼。旺盛的创造力是生命活力的体现,创造力是人类智慧的最高境界,一个具有创造力的人是睿智的人;一个具有创造力的民族是兴旺发达的民族。而所谓的创造力就是打破常规,不拘一格,标新立异。  哪么语文教学怎样才能培养出具有创造
经十多年教学实践,我深感要切实提高语文教学质量和学生语文素质,一个极为重要的条件是:学生爱上语文课,对语文有浓厚的兴趣,喜欢并自觉进行语文训练。而如何才能使这一条件具备呢?我以为首先在于教师要讲求语文教学的艺术性,使语文课富有魅力。  所谓讲求语文教学的艺术性,采用现代科学的说法,即以微格教学理论指导教学实践,提高语文教学技能。具体讲,就是精心设计每堂语文课的每一项内容、每一个细节,从课堂教学结构
长期以来,无论是传统教育理念,还是现代教育思想,在课堂互动环节上,无不提倡学生主动举手发言,其目的是鼓励学生养成主动思考的习惯和敢于争先的精神。然而事实果真如此吗?其实这只是我们的一厢情愿。在高中阶段,由于学生在心理发展方面的特点及其他原因的影响,课堂互动环节常常出现冷场。究竟是什么原因造成了他们的沉默呢?针对这一问题,笔者以个人的课题研究为抓手,对高中语文课堂互动环节现状进行了调查研究,并试图寻
课堂教学质量评价是一个多指标综合评价问题,最终应给出一个明确的评价结果,因此必须通过一定的数学模型将各评价指标值“融合”为一个整体性的综合评价值。针对高校课堂教学评
培养初中学生的自主学习的能力,已成为新课改的重要目标之一。但从当前语文教学的实际效果来看,初中学生还是不能在学习上积极主动,还是不能在学习中选择合适的学习内容,采用合适的学习方法,更不能持久地进行语文自主学习。不少学生,离了老师就不知道学语文从哪儿下手。那么,如何培养学生语文自主学习能力呢?笔者依据自己的教学实践,认为可以从以下几个方面入手:  一、从学习动机入手,激发学生的自主学习需求  学习动
测量溶液以及一些固状体的浓度是很多领域所必须的。通过溶液的旋光率原理测定其浓度是一种简便快捷的方法。本文在实验的基础上改进了葡萄糖溶液浓度的测量方法,并可推广到
胎儿肺成熟度的监测是决定高危妊娠处理方针的一个重要依据.评估胎儿肺成熟度的检测方法有磷脂酰甘油(PG)测定、卵磷脂/鞘磷脂(S/L)比值试验、泡沫试验和羊水吸光值等.目前使
文章分析了产教融合背景下,高职公共英语教师教学活动能力、教学学术研究能力、行业企业实践能力“三力一体”教学能力的结构特征,并从加强校企合作共同体建设,建立持续的教学能
目的探讨自体骨髓移植(ABMT)、自体外周造血干细胞移植(APBSCT)治疗急性白血病和恶性淋巴瘤的临床疗效.方法应用ABMT和APBSCT治疗11例急性白血病和6例恶性淋巴瘤,全部患者随
目的 观察自发性高血压大鼠(SHR)和正常血压对照鼠(WKY)主动脉平滑肌细胞(SMC)内胞浆游离钙浓度([Ca^2+]i)与氯沙坦治疗后的变化,探讨[Ca^2+]i在氯沙坦降压中的作用。方法 治疗前