【摘 要】
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2012年9月，我作为种子教师参加了由成都市教育局主办、亚洲基金会赞助的“加强学校防灾减灾能力——校园心理危机干预”项目培训，同时我校也是该项目仅有的6所试点学校之一。在
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2012年9月，我作为种子教师参加了由成都市教育局主办、亚洲基金会赞助的“加强学校防灾减灾能力——校园心理危机干预”项目培训，同时我校也是该项目仅有的6所试点学校之一。在为期一年的专业培训和试点学校的实践工作基础上，我们总结并阐述了中等职业学校校园心理危机干预工作体系的建立和实施经验，强调朋辈心理援助对心理危机干预的重要意义。
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