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<正>研读第一学段统编教材,我们可以发现统编教材始终将学生的语用表达放在首要位置。孩童自出生起便置身于丰富的语言环境中,在潜移默化中了解简单的词句内涵,习得基本的言语表达。进入学校后,基于已有的词句,他们开始进行科学系统的言语思维训练。作为教育者,应当充分挖掘统编教材的价值,融
词句生长,让写话真正发生——以统编一年级教材为例
【摘 要】
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<正>研读第一学段统编教材,我们可以发现统编教材始终将学生的语用表达放在首要位置。孩童自出生起便置身于丰富的语言环境中,在潜移默化中了解简单的词句内涵,习得基本的言
【机 构】
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江苏省苏州工业园区胜浦实验小学;
【出 处】
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小学语文教师
【发表日期】
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2004年期
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