【摘 要】
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在互联网信息技术、大数据技术快速发展形势下,传统高校专业课程教学模式也不断改革创新,根据学生个人兴趣、学习状况,以及课外社会企业的专业人才需求,选取慕课(MOOC)、微课
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在互联网信息技术、大数据技术快速发展形势下,传统高校专业课程教学模式也不断改革创新,根据学生个人兴趣、学习状况,以及课外社会企业的专业人才需求,选取慕课(MOOC)、微课及SPO混合式教学等方式,加快课程教学情境、教学内容与教学方法革新。本文围绕高校《计算机基础》课程教学,引入SPOC在线网络教学模式,与线下专业课堂教学形成有效融合、优势互补,进行课内外教学资源、教学方式的共建共享,并作出客观的教学与学习评价,进一步提高计算机基础课程的教学效率、教学质量。
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