提升高中生物小组合作学习有效性的研究

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随着新课程教学改革的出台,以及素质教学的不断深入,教育部门对高中生的教学目标也进行了一定程度的优化。在当今的教学中,教育部门将锻炼学生的实践能力、合作能力以及对知识的运用能力视为教学的关键任务。因此,在高中生物教学中,开展小组合作教学是教师们的首要教学方式。但是由于部分教师并没有掌握该种教学模式的实施方式,教学中存在较多的问题。基于此,本文将对如何提升高中生物教学中小组合作教学的有效性进行分析。
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