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随着新课改的深入，一种新的学习方式已走进小学课堂，在新课程背景下，学生的学业评价也在发生变革，学业评价是指以教学目标为依据，对学生的知识水平进行测评的一个过程，同样，数学学业评价即评价学生对数学的认知能力和掌握情况。探讨在新课程的背景下，小学数学学业评价策略变革的特点以及对学生和教学的影响。
探讨新课程背景下小学数学学业评价策略变革
【摘 要】
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随着新课改的深入，一种新的学习方式已走进小学课堂，在新课程背景下，学生的学业评价也在发生变革，学业评价是指以教学目标为依据，对学生的知识水平进行测评的一个过程，同样，数学学业
【机 构】
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吉林省磐石市红旗岭镇第三小学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2015年4期
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