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如何实现课堂观察的知与行的统一？我认为，就要抓住课堂观察的逻辑起点——教育假设，从教育观念入手，实现教师素养的改良与提高。
反观我的课堂观察：问题与方法——教育假设：课堂观察的逻辑起点
【摘 要】
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如何实现课堂观察的知与行的统一？我认为，就要抓住课堂观察的逻辑起点——教育假设，从教育观念入手，实现教师素养的改良与提高。
【机 构】
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甘肃省岷县第一中学校
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2015年12期
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