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如今,随着新课改之风在我国如火如荼的进行,传统以教师讲授为主的教学模式已不适应现代教育的教学要求,相反,学生这一主体开始受到越来越多的重视,做到以学生为本、教师为导,构建出促使学生健康快乐成长的生命课堂,也已成为当今众多数学教师广泛关注和热切思考的重点话题。本文就以初中数学为例,并结合笔者自身实践,尝试对初中数学生命课堂的具体构建策略和途径进行一番详细描述。