【摘 要】
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城乡交错带初中地理教学正在由三维目标教学向核心素养教学转变。初中地理教材中部分内容体现综合思维核心素养。在城乡交错带初中地理教学中对学生综合思维的培养,存在教师
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城乡交错带初中地理教学正在由三维目标教学向核心素养教学转变。初中地理教材中部分内容体现综合思维核心素养。在城乡交错带初中地理教学中对学生综合思维的培养,存在教师教学理念滞后、学生学习思维缓慢、素养监测评价单一等问题。文章以"俄罗斯"一课的教学为例,通过创新教学理念、整合教材内容、注重素养培养、优选测试题目等教学策略,促进学生综合思维核心素养的发展。
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