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培智学校课堂上,仅靠教师"单兵作战"已不能满足不同障碍状况学生的发展需求。若将协同教学运用到培智数学教学中,则能对学生实施有效的个别化教学,促进学生个体发展。该文从教学实践出发,分析不同模式的特定优势及适用条件,探索具有实际操作借鉴意义的生活数学课程协同教学模式。
协同教学在培智数学教学中的应用
【摘 要】
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培智学校课堂上,仅靠教师"单兵作战"已不能满足不同障碍状况学生的发展需求。若将协同教学运用到培智数学教学中,则能对学生实施有效的个别化教学,促进学生个体发展。该文从
【机 构】
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连江县特殊教育学校
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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福建省中小学教师发展基金资助课题“培智学校生活数学课程中实施协同教学的实践研究”(编号:TSJY20140103156)的研究成果之一
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