武则天行“铜匦制”考略

来源 :史学月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PeNgxionglifanG2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 武则天的功过是非是一个一下子难以说得清的课题,非笔者所能驾驭,笔者只想通过她创立的铜匦制(姑且命名之)这一斑来窥全豹,力求有所助益。唐高宗去世和唐中宗被废是武则天政治历史前后两段过渡的界碑,从此开始了她真正“圣衷独断”的武则天时代,史称“则天朝”。废唐中宗后,她立第四子李旦为帝(唐睿宗),但居于别殿,不许参与政事。武则天自此“常御紫宸殿,施惨紫帐临朝”(《新唐书》卷76《则天武皇后传》),一切大政由她以太后身份裁决。形式上她
其他文献
服装,作为一种文化能对社会问题产生一种精神补偿;休闲,作为心灵的一种状态,必须在心智上、精神上与社会和谐。休闲装,自然就是人们的心态和文化韵味的反映。对于生活在现代化快节
按照中国人民银行的部署,各银行继续展开信贷资金质量攻坚、加大了处置外汇不良贷款的力度;本期“银企之友”栏目介绍了部分地区的一些好的做法和建议,供大家借鉴。
一、创设情境 激发兴趣  兴趣是最好的老师。合理利用声音、动画、视频、投影、幻灯等电教媒体手段,为学生创造一个色彩缤纷、声像同步、亦动亦静、再现生活又高于生活的情景进行课堂教学,就可以培养学生学习的兴趣,变苦学为乐学。  例如:在教学“圆的认识”一课时,教师可充分发挥计算机辅助教学的优势,通过有趣的动画引入课题:同学们,今天老师带你们去看一场比赛,高兴吗?请看(媒体显示画面):小狮子、小花猫、小狗
<正> 为了适应教学改革,促进学术研究,解决世界近代史教学中重点和理论性问题,全国数十所高等院校40多位专家学者协作撰写了《世界近代史重点和理论问题研究》一书,黄振、杨朴羽等主编,著名历史学家吴于廑教授作序。全书共分世界近代史教学改革、资产阶级革命与改革、资产阶级国家政治制度近代化、资本主义经济发展、民族和殖民地问题、国际关系、文化思想等7大类,60余题,37余万字。本书以历史唯物主义为指导,体现百家争鸣精神,吸收最新学术成
在角色游戏中教师与幼儿进行互动,能让教师及时了解幼儿的需要并给予适宜的帮助,了解幼儿在游戏中出现的各种状况及幼儿的游戏进展情况,同时还能以各种形式提醒幼儿做得不足
<正> 问题一:中俄两国本币在边贸结算中未起到应有的作用。黑龙江省边境贸易以美元计价结算为主,很少有以人民币或卢布进行计价结算的,只是在“对打结算”中存在着变相的人民
张钫的教育思想及其活动万新芳张钫(1886──1966),字伯英,号友石,河南新安人。1908年在保定陆军速成学堂加入同盟会,1911年武昌起义爆发,张钫同于右任等在陕西发难,率先响应。当辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后,张钫以筹办民团名义回河南领导...
田径运动作为体育运动中最古老的项目,有“运动之母”的美称,但是由于其动作结构相对固定、变化不大等特点,不容易引起学生学习和锻炼的兴趣。所以,能否培养学生参与田径运动的兴趣,直接影响着田径教学的效果。因此,如何提高学生对田径运动的兴趣是当前田径教学的主要难题。本文苏州工业园区小学生田径运动兴趣现状进行分析,针对目前田径教学中存在的问题及影响学生田径运动兴趣的主要因素进行研究,从而对培养小学生田径运动
<正> 在世界古代史研究中,我们常常会遇到这样一些问题:有的初看之下颇有道理,但深入思考之后,却卒难令人信服;有的似乎已成不刊之论,但与近百年来科学发展所提供的事实材料相对照,则有圆凿方枘之叹;还有的众说纷纭,莫衷一是;或陈陈相因,以讹传讹。本文即试图对其中几个问题作一些理论上的探讨,以期抛砖引玉,在马克思主义唯物史观的指导下共同推进本学科的研究。一“劳动创造人”——一个被阉割了的命题古猿之所以能变成人,是内因和外因、生物学因素和社会因素综合作用,相辅相成的结果。在这里,起根本性作用的是自然