论文部分内容阅读
在大多数高等院校把应用型人才作为培养目标的背景下，以泛学科群为授课单元进行分类教学组织实施教学过程，以“数学强化教育绿色通道”的滚动课堂辅助强化、以校园网为依托推行数学文化普及“三位一体”构成公共数学的教学模式，是一项十分有意义的教学改革。
基于应用性的高等数学课程分类教学改革探索
【摘 要】
：
在大多数高等院校把应用型人才作为培养目标的背景下，以泛学科群为授课单元进行分类教学组织实施教学过程，以“数学强化教育绿色通道”的滚动课堂辅助强化、以校园网为依托推行
【机 构】
：
上海电机学院数理教学部
【出 处】
：
科学时代
【发表日期】
：
2015年13期
其他文献
目的：半椎体所致的先天性脊柱侧凸进展快。支具治疗效果差，大多数需手术治疗。手术治疗越早越好，但在半椎体切除、矫形固定后，患儿易出现不对称的脊柱生长。本文介绍了一种新
目的：探讨脊柱椎弓根导板在脊柱外科的初步应用的结果和意义。
方法：选择10例患者：严重先天性脊柱侧弯6例，退变性腰椎术后翻修3例，腰椎峡部裂1例。应用二维CT断层扫描脊柱
目的：探讨应用多点进针低温等离子射频髓核成形术治疗腰椎间盘突出症的效果。
方法：自2010年10月～2012年4月对60例经MRI和CT检查确诊的腰椎间盘突出患者随机分为2组。A
目的:观察低温等离子射频消融髓核成形术治疗颈椎间盘突出的临床疗效。 方法:自2010年10月至2012年4月对40例经MRI和CT检查确诊的颈椎间盘突出症患者,采用低温等离子射频
会议
本文通过某院分别采用联合前后入路减压、固定两种方法治疗的严重腰椎爆裂性骨折44例的对比分析，结果表明针对严重腰椎爆裂性骨折，单纯的后路椎弓根螺钉固定或单纯的前路减压、
会议