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开拓生物教学中研究性学习的空间
开拓生物教学中研究性学习的空间
来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gmwang2009
【摘 要】
:
(浙江省绍兴教师进修学校,312000)研究性学习为美国芝加哥大学教授施瓦布(Schwabjj)所倡导,是一种富有参与性、体验性和创造性的学习方式,也是当前我国课程改革的聚焦点之一.
【作 者】
:
陈木根
【机 构】
:
浙江省绍兴教师进修学校3l2000
【出 处】
:
中小学教师培训
【发表日期】
:
2002年10期
【关键词】
:
生物教学
研究性学习
教学研究
教学方法
课程改革
中学
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(浙江省绍兴教师进修学校,312000)研究性学习为美国芝加哥大学教授施瓦布(Schwabjj)所倡导,是一种富有参与性、体验性和创造性的学习方式,也是当前我国课程改革的聚焦点之一.
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