论文部分内容阅读
【摘要】有效教学是有实效性的教学。这实效性是指通过一定时间的教学,完成了预定的教学目的和任务,使学生的素质得到发展,个性得到张扬。中国古代孔子等教育家早就提出“经世致用”的教学思想。陶行知先生继承和发展了中国古代传统“经世致用”的教学思想,并借鉴了西方实用主义教育思想,提出了现代有效教学理论。我校在2012年根据陶行知先生有效教学的理论并结合自身实际也开展了“有效教学”的课堂教学研究,笔者全程参与了此项教研活动、文选择,几个课堂教学案例,试图通过分析,对有效教学进行探索与思考。