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自全国高等教育院校开展双语教学以来,其教学效果一直受到质疑。课堂教学是教师向学生传递知识的主要方式,其有效性直接影响教学效果。本文通过对双语教学课堂的特征分析,结合课堂管理研究成果,探讨有效的双语教学课堂管理方法,进而改进双语教学的课堂教学效果。
高校本科双语教学课堂管理探讨
【摘 要】
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自全国高等教育院校开展双语教学以来,其教学效果一直受到质疑。课堂教学是教师向学生传递知识的主要方式,其有效性直接影响教学效果。本文通过对双语教学课堂的特征分析,结
【机 构】
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中国矿业大学(北京);
【出 处】
：
教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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