【摘 要】
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如果说小学是学生初试写作的阶段,那么初中就是进一步提升学生写作能力的阶段。初中阶段的学生对于写作课往往都是怀着抗拒的心理,不会写、不敢写,成为绝大多数学生的问题。
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如果说小学是学生初试写作的阶段,那么初中就是进一步提升学生写作能力的阶段。初中阶段的学生对于写作课往往都是怀着抗拒的心理,不会写、不敢写,成为绝大多数学生的问题。语文教师首先要运用合理得当的教学方法增加写作课堂的趣味性,激发学生的写作兴致才能使他们有写作的欲望,还要扩充学生的阅读量,让学生在阅读过程中积累写作素材,最后对学生开展专项的写作技巧训练,有效提升学生的写作能力。
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