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随着当前我国的新课程改革的进程不断加快，同时普通中小学学校软件硬件设施的不断完善，多媒体技术的使用在学生的课堂中已经非常普遍。显然，较之传统的黑板教学模式，多媒体技术在教学当中具有非常明显的优势，但是据笔者观察，部分小学老师滥用多媒体教学的方式，严重违背了教学和学生认知的规律，往往使多媒体技术在教学当中的作用适得其反。本文从多媒体技术在小学语文课堂中的现状出发，阐述其在教学当中的作用，提出对改进多媒体技术在课堂中使用中的一些对策建议，从而达到预期提高教学质量的目的。