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医学概论是一门融合了基础医学概论和临床医学概论的综合课程,其学习对象为医学基础薄弱的非医学专业学生。为了提高学生的学习质量,减轻学生学习负担,文章结合医学概论病理学部分的教学经历,通过删减教学内容,调整教学方法,改变考核模式等形式,探索适合非医学专业学生的最优课程整合模式。
医学概论教学整合的探索——以病理学总论为例
【摘 要】
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医学概论是一门融合了基础医学概论和临床医学概论的综合课程,其学习对象为医学基础薄弱的非医学专业学生。为了提高学生的学习质量,减轻学生学习负担,文章结合医学概论病理学部分的教学经历,通过删减教学内容,调整教学方法,改变考核模式等形式,探索适合非医学专业学生的最优课程整合模式。
【机 构】
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滨州医学院医学概论教研室,滨州医学院病理学教研室
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2016年05期
【基金项目】
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基于在线教育综合平台的病理学混合式教学研究2016年度教育部在线教育研究中心在线教育研究基金（全通教育）2016YB176, 医教协同模式下病理学与病理生理学科学学位研究生培养模式的创新与实践SDYC15048
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