混凝土砌块墙体裂缝问题的研究(续)

来源 :混凝土与水泥制品 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xin3020abc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
混凝土砌块墙体裂缝是我国墙体材料革新进程中产生的一种新的质量通病,已成为居民投诉工程质量问题的热点之一.混凝土砌块墙体裂缝问题的研究具有重要的理论价值与实践意义.本文探讨了混凝土砌块墙体裂缝特点与性质、机理与表现部位、防治与治理措施,提出了预防为主,综合考虑的治理混凝土砌块墙体裂缝的方案.
其他文献
目前,随着素质教育的不断推进,高中生物教学也更加注重对学生的素质培养。本文中笔者结合多年的教学实践经验,从几个方面分析探讨了高中生物教学如何实现知识传授与能力培养
2019年12月9日,湖北省英才学校承办了"灵秀监利"知名作家英才学校笔会、采风活动,办得很成功,办得非常出色,取得了圆满成功。英才学校的董事长柳承宇在活动期间,安排了监利特
随着基础教育改革的推进,课堂教学更加注重实效。在数学教学工作中,如何改变一道题目讲了多遍,还有学生不会,灌而不进、输而不入的问题,已成为教师们面临的一个新课题。为了
本文提出先掺减水剂使混凝土在较小水灰比条件下达到施工要求的和易性,再在混凝土浇灌成型后采用真空吸水处理,使混凝土的水灰比进一步降低,从而使硬化混凝土性能明显提高的方法
高中物理实验对提高学生的实践能力非常有效,教师要高度重视实验教学,精心准备实验材料,优化实验设计,运用适当的实验方法,使其能够满足学生个性化的学习需求,达到实验的预期目的。
社会的不断进步和发展,推动了素质教育的进程。现在的家庭多是独生子女,孩子个性强,性格孤僻,加之社会大环境对孩子心理的不良影响,导致很多初中生在校表现得顽劣、无理、不爱学习
利用现有的较为符合实际的数理模型,通过计算机模拟,讨论了电除盐技术的可行性.结果表明,对于氯离子扩散系数大于5.0×10-8cm2/s的混凝土,即强度等级通常在C60以下的混凝
作为课堂教学的延伸,课外作业可以反映学生接受知识的程度,是反馈课堂教学效果的重要方式。通过数学课外作业,可以有效提高学生的数学技能,养成良好的学习习惯,巩固课堂知识