【摘 要】
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小组合作学习是新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式之一。它是一种以小组为组织形式，培养学生良好的合作品质和学习习惯的一种学习方法。但是，目前课堂教学中“小组合作学
【机 构】
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吉林省珲春市第一小学校 吉林 珲春 133300
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小组合作学习是新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式之一。它是一种以小组为组织形式，培养学生良好的合作品质和学习习惯的一种学习方法。但是，目前课堂教学中“小组合作学习”普片存在很多弊端，比如滥用合作学习；重形式，轻实质；教育技术的缺失等等。针对以上情况，笔者认为：要改变小组合作学习的弊端，必须做到以下几点：认清实质，当用则用；科学分组，合理分工；当放则放，该收则收；培养合作技能等。
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