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根据当前高职院校普遍存在“专业教育”与“创业教育”分割的现状，本文以市场营销专业为例，首先论证了高职创业教育开展及与专业教育融合的必要性，进而探讨了影响创业教育融入市场营销专业教育的问题，最后，从“组织保障”、“教学改革”、“平台建设”三个方面构建适合高职特色的创业教育和专业教育融合机制。文章将为高职院校在如何有效培养学生创业能力方面提供有价值的理论指导和实践支持。